اگر ہم یہ تجزیہ کریں کہ کیا کوئی ملک اپنی ترقی اور ترقی کے لیے سنجیدہ ہے تو سب سے بہتر یہ ہے کہ وہ ملک تعلیمی محاذ پر کیسی کارکردگی دکھاتا ہے۔ پاکستان سب کے لیے تعلیم (EIU) انڈیکس میں 146 ممالک میں سے 130 ویں نمبر پر ہے، جس نے تعلیمی شعبے کو موڑنے کے لیے ضروری اقدامات کی فوری ضرورت کو اجاگر کیا، جو کہ ملک کی ترقی کے لیے اہم ہے۔ ایک اور رپورٹ میں اس شعبے میں گہری تقسیم کا پردہ فاش کیا گیا ہے۔ سالانہ اسٹیٹس آف ایجوکیشن رپورٹ (ASER) 2023، جسے بدھ (27 مارچ) کو شروع کیا گیا، نے دیہی سندھ میں سیکھنے کی سطح میں کمی کا انکشاف کیا ہے، "پانچویں جماعت کے بچوں کی سندھی/اردو کہانی پڑھنے کی شرح 2021 میں 40 فیصد سے گھٹ کر 39 فیصد رہ گئی ہے۔ 2023 میں سینٹ۔ اسی طرح، "22 فیصد (2021 میں 23 فیصد) بچے انگریزی میں روانی سے جملوں کا ایک سیٹ پڑھ سکتے تھے، اور 27 فیصد (2021 میں 28 فیصد) دو ہندسوں کی ریاضی کی تقسیم کو حل کر سکتے تھے۔"
اعداد و شمار سندھ میں تعلیم کی ابتر حالت کو ظاہر کرتے ہیں۔ ملک کے دیگر حصوں کی حالت بہتر نہیں ہے۔ رپورٹ سے پتہ چلتا ہے کہ یہ غیر اطمینان بخش نتیجہ CoVID-19 وبائی امراض کی وجہ سے سیکھنے کے نقصانات کی توسیع ہو سکتا ہے۔ یہ نقصانات 2022 کے سیلاب سے بڑھ گئے جب صوبے کے تعلیمی ڈھانچے کو بڑے پیمانے پر نقصان اور تباہی ہوئی۔ رپورٹ میں یہ بھی کہا گیا ہے کہ جہاں سرکاری اسکول لوگوں کی تعلیم کے تقاضوں کو پورا کررہے ہیں، وہیں پرائیویٹ اسکولوں کی مانگ میں اضافہ ہوا ہے۔ اس سے ایک دلچسپ نکتہ بھی ظاہر ہوتا ہے۔ اسکولوں کے اندراج میں 10 فیصد اضافہ ہوا ہے۔ لیکن کیا اس جیت کا صوبے میں تعلیم کی مجموعی حالت پر کوئی اثر پڑتا ہے؟ ایسا نہیں لگتا۔
یہ کہ پاکستان کو تعلیمی ایمرجنسی کا سامنا ہے ایک چھوٹی سی بات ہے۔ ماہرین تعلیم، بشمول اشرافیہ کی یونیورسٹیوں میں پڑھانے والے پروفیسرز، پہلے ہی متعلقہ حکام کو اسی طرح کے سیکھنے کے نقصانات کے بارے میں خبردار کر چکے ہیں۔ لیکن بدقسمتی سے حکومت کی جانب سے – وفاقی اور صوبائی دونوں کی جانب سے اس سلسلے میں کچھ کرنے کے لیے کوئی اقدامات نہیں کیے گئے۔ اس بے عملی کی وجہ سے ایسی صورت حال پیدا ہو گئی ہے کہ امیر اور اچھے لوگ اپنے بچوں کو معیاری تعلیم دلانے کے لیے اپنے تمام وسائل بروئے کار لاتے ہیں، جب کہ غریب اور متوسط طبقہ اس دوڑ میں بہت پیچھے رہ جاتا ہے۔ نچلے درجے کے اسکولوں اور کالجوں سے ڈگریاں حاصل کرنے والے لاکھوں بے روزگار افراد کے پاس جانے کی جگہ نہیں ہے کیونکہ نظام فطری طور پر ان کے خلاف ہے۔ کم عملہ والے کام کی جگہیں شاذ و نادر ہی ان لوگوں پر شرط لگاتی ہیں اور ان لوگوں کے ساتھ جانے کو ترجیح دیتی ہیں جنہوں نے قائم شدہ یونیورسٹیوں میں تعلیم حاصل کی ہے۔ یہاں تک کہ وزراء بھی غیر ملکی گریجویٹس کے ساتھ کام کرنے کو ترجیح دیتے ہیں، اس حقیقت کو مکمل طور پر نظر انداز کرتے ہوئے کہ مقامی ڈگریوں کے حامل لوگ اپنی حکومتوں کی ناکامی کی وجہ سے اس دوڑ سے باہر ہو گئے ہیں، جس کی وجہ سے معتبر ادارے قائم نہیں ہو سکے۔
واپس کریں