اس وقت نئی عبوری حکومت نے ملک کی باگ ڈور اپنے ہاتھ میں لے رکھی ہے جاری معاشی بحران کے ساتھ۔ یہ ایک اچھا منظر ہے اور سیاسی خلفشار کے بعد 2023 کے عام انتخابات کے انعقاد کی طرف آغاز ہے۔ یہ توقع کی جاتی ہے کہ ایک منتخب جمہوری حکومت کے تحت ملک کے کام کو ہموار کرنے کے لیے منصفانہ اور آزادانہ انتخابات ہوں گے کیونکہ ماضی قریب میں ہم نے جو مشاہدہ کیا ہے اسے کبھی فراموش نہیں کیا جا سکتا جہاں کچھ شرارتی عناصر نے ہماری ساکھ کو نشانہ بنا کر حالات کو خراب کرنے کی کوشش کی۔ ملک.
تاہم، ان پیش رفتوں کی بنیادی وجوہات کو دیکھنے کی ضرورت ہے جن کی وجہ سے بہت سے لوگ پرتشدد طور پر بڑھے۔ قائد کی ایک کال پر ماحول میں افراتفری پیدا کرنے کی بجائے حساس مسائل سے نمٹنے کے لیے صلاحیت سازی کے پروگرام کی ضرورت ہے۔ ملک کی خاطر تعلیم کی درست فراہمی ضروری ہے۔ یہ بنیادی باتوں سے شروع ہوتا ہے۔ سوال یہ پیدا ہوتا ہے کہ کیا ہماری تعلیم اور نصاب ہمیں سیاسی بنیادوں پر مسائل سے نمٹنے کے لیے کافی علم اور رہنمائی فراہم کر رہے ہیں؟ ہمیں یہاں سوچنے کی ضرورت ہے۔ حساس اور متنازعہ مسائل سے نمٹنے کے لیے نوجوانوں کو سکھانے اور بیداری پھیلانے کی ضرورت ہے۔ اس میں استاد کا کردار اہم ہے۔ اس طرح، اساتذہ کو دہشت گردی، سیاسی پولرائزیشن، تشدد اور انتہا پسندی جیسے مسائل سے نمٹنے کے لیے باضابطہ تربیت حاصل کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، فکر مندی، مسائل کے حل، بات چیت اور صبر کے ساتھ۔ اسلام بھی ہمیں ہر حال میں توازن کا درس دیتا ہے۔ ایک استاد کا یہ اخلاقی فرض ہے کہ وہ اس صورتحال کو کم کرے جہاں انتہا پسندی نظر آتی ہے۔ جارحانہ تدریس کے بجائے، فیڈ بیک، بحث اور شرکت کو فروغ دینا چاہیے تاکہ طلبہ کو صحیح راستے سے ہٹانے کی بجائے صحت مند ثقافت کا حصہ بننے کی ترغیب دی جائے۔ اس سے ان کی علمی سوچ کی صلاحیتوں میں اضافہ ہوتا ہے اور وہ صحیح یا غلط کا ادراک کیے بغیر کسی دوسرے شخص کی پکار کے بجائے سمجھداری سے کام کر سکتے ہیں۔ تھوڑی سی حوصلہ افزائی یقیناً حیرت انگیز کام کرے گی۔ اس گمشدہ لوپ کو ادارہ جاتی زمین سے ختم کرنے کی ضرورت ہے۔
معیاری تعلیم کے لیے ہمارے نوجوان طلبہ کی حقیقی صلاحیت اور کردار سازی کی ضرورت ہے۔ ایک معاشرہ اچھے اور معیاری رہنماؤں کے ساتھ پروان چڑھتا ہے جو نوجوانوں کو سکھاتے ہیں کہ صحیح راستہ کیا ہو سکتا ہے۔ معیاری رہنمائی اور تعلیم ہماری طاقت کے حقیقی ہتھیار ہیں۔ جیسا کہ نقل کیا گیا ہے، ’’اگر اندر کوئی دشمن نہ ہو تو باہر کا دشمن کوئی نقصان نہیں پہنچا سکتا‘‘۔ پھر، کیوں نہ اپنے آپ کو اس طاقتور ہتھیار سے لیس کریں اور ایک دوسرے کی طاقت بنیں اور علمی صلاحیتوں کو بہتر بنائیں؟
جب ہم کتابوں اور نصاب کے معیار پر ایک نظر ڈالتے ہیں تو کیا یہ ہماری نوجوان نسل کو کافی رہنمائی فراہم کر رہا ہے؟ نہیں، کئی سالوں کے پرانے نصاب کو دہرانے کی بجائے اسے بہتر کرنے کی ضرورت ہے۔ ہمیں نصابی کتب میں اتنا دلکش مواد نہیں ملتا جسے ایک اچھی صلاحیت اور کردار سازی کا مواد کہا جا سکے۔ ایک معاشرہ دائرے سے رہنما پیدا کرے گا، کیونکہ وہ اسی معاشرے کی پیداوار ہے جو اس کے اندر پیدا کی گئی ہیں۔ اس طرح، ہمارے معاشرے میں عظیم مستقبل کی مصنوعات یا عظیم، متاثر کن قائدانہ خصوصیات کے حامل قائدین کے لیے قیمتی خصلتوں کو پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔ جیسا کہ حوالہ دیا گیا ہے، "کامیابی کا راز اچھی قیادت ہے، اور اچھی قیادت آپ کی ٹیم کے ارکان یا کام کو بہتر بناتی ہے۔"
اس کے علاوہ، تعلیمی مسائل میں شامل ہیں: سب سے پہلے، تعلیمی ضروریات کو مقامی ضروریات کے مطابق ایڈجسٹ کیا جاتا ہے، بجائے اس کے کہ موجودہ علم کی فراہمی اور رہنمائی کی جائے۔ معاشرے میں دو طبقات ہیں یعنی سرکاری اور نجی اسکولنگ، جو دو مختلف تعلیمی معیارات کی طرف لے جاتی ہے جو لوگوں میں تفاوت پیدا کرتی ہے۔ دوم، تکنیکی اداروں پر کم زور کا مطلب صنعت کے لیے کم افرادی قوت اور کم مالیاتی پیداوار کا باعث بنتا ہے۔ سوم، طلبہ کے حوصلے بلند کرنے اور ان کی حوصلہ افزائی کے لیے تعلیمی شعبے میں مزید فنڈنگ کی ضرورت ہے۔ چہارم، تدریسی فیکلٹیوں کے تنخواہوں، مراعات، تربیت اور مراعات پر غور کرنے کی ضرورت ہے کیونکہ وہ معیاری تعلیم کے اصل فراہم کنندہ ہیں۔ پانچویں، غربت کے مسائل۔ سکولوں میں کم حاضری جاہل نسل کی ترقی کا باعث بنتی ہے۔ چھٹا، فنڈز کا چیک اینڈ بیلنس ایک ذمہ دارانہ نظر میں رکھنے کی ضرورت ہے۔ ساتویں، تعلیمی خدمات کی ناقص فراہمی۔ آٹھویں، سرکاری سہولیات اور نجی اسکولوں میں واضح فرق کم اندراج اور غیر آرام دہ تعلیمی ماحول کا باعث بنتا ہے، اور نویں، عملی کام کے مقابلے میں نظریاتی کام پر توجہ مرکوز کرنا۔ برکی نے ایک تحقیقی مقالے میں کہا کہ پبلک اسکول کے نصاب کو 21ویں صدی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اپ ڈیٹ کرنے کی ضرورت ہے۔
مذکورہ مسائل جاری ہیں اور ماضی کی مختلف حکومتوں میں ان میں بہت کم بہتری یا کوئی بہتری دیکھنے میں نہیں آئی ہے، لیکن پھر بھی، وہ موجود ہیں اور انہیں مناسب طریقے سے نمٹنے اور جارحانہ طریقے سے نگرانی کرنے کی ضرورت ہے۔ وقتاً فوقتاً ملک کے اندر پاکستانی تعلیمی نظام کے خلاف تنقید کی جاتی رہتی ہے۔ اس طرح، احتساب اور حکمرانی کو بہتر بنا کر طریقوں اور معیارات کو معقول بنایا جا سکتا ہے۔ 21ویں صدی کے تعلیمی نظام کی ضروریات کے مطابق استعداد سازی کے پروگراموں، چیک اینڈ بیلنس، تعلیمی سرمایہ کاری، فیکلٹی کی تربیت، خدمات حاصل کرنے اور نصاب کی ترقی کو فعال بنا کر یہ مزید قابل عمل ہوگا۔ کم از کم، معیاری تعلیمی نظام کو تنخواہ دار طبقے کی پہنچ میں بنانا۔ جیسا کہ مشاہدہ کیا گیا ہے، خاص طور پر نجی اداروں میں سالانہ ٹیوشن فیس میں زبردست اضافہ اسے اکثریت کی پہنچ سے باہر کر دیتا ہے۔ ہمارے معاشرے میں معیاری تعلیم کا رونا رویا جا رہا ہے کیونکہ بیداری پیدا ہوئی ہے۔ عمل درآمد میں ایمانداری، لگن اور وفاداری کی ضرورت ہوتی ہے۔ ایک خوشحال قوم اور آنے والے مہینوں میں شفاف اور آزادانہ انتخابات کے منتظر ہیں تاکہ محکموں کے کام کاج اور میرٹ پر قائدین کا انتخاب ہو۔ ایک لیڈر کا وژن اس منصوبے کو لے جاتا ہے یا اس کا مقصد بلندیوں تک لے جاتا ہے اور ان کی صلاحیتوں کے مطابق اسے خراب کیا جا سکتا ہے۔ چاہے وہ تعلیمی ہو یا کوئی سیاسی ادارہ یا محکمہ، سب کا دارومدار سیاسی استحکام اور وژن پر ہے۔ اس طرح، مختصراً، حکمت عملیوں کا نفاذ بے جا سیاسی مداخلت سے متاثر ہوتا ہے۔
واپس کریں