دل بعض و حسد سے رنجور نہ کر یہ نور خدا ہے اس سے بے نور نہ کر
ہمارے درمیان اذیت دینے والے۔زورین نظامانی
No image قانونی پیشہ، جیسا کہ ہم نے ہمیشہ سنا ہے، ایک عمدہ پیشہ ہے۔ پوری دنیا میں، لوگ اپنی پوری زندگی اس پیشے کے لیے وقف کر دیتے ہیں، دوسروں کی، جن کے ساتھ ظلم ہوا ہے، انصاف حاصل کرنے میں مدد کرتے ہیں۔ لیکن یقیناً، پوری دنیا میں، موثر عوامی تعلیمی نظام موجود ہیں جو سب کے لیے معیاری تعلیم کو یقینی بناتے ہیں۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ تقریباً ہر کوئی یکساں معیار تعلیم سے گزرتا ہے، جب کہ وہ اپنی تجزیاتی اور مشاہداتی صلاحیتوں کو تیار کرتے ہیں۔

کہانی ہمارے لیے بالکل ایک جیسی نہیں ہے۔ پاکستان میں آئین میں تعلیم کے حق کا وعدہ کرنے کے باوجود لاکھوں بچے بنیادی تعلیم سے محروم ہیں۔ یہ وسیع پیمانے پر ناخواندگی کو جنم دیتا ہے۔ یکساں نصاب نہ ہونے کی وجہ سے تعلیم کے مختلف معیارات برقرار ہیں۔ O اور A لیول کرنے والے طلباء خود کو تعلیمی لحاظ سے دوسروں کے مقابلے میں برتر سمجھتے ہیں۔ یہ ایک قائم شدہ حقیقت ہے کہ جو والدین اپنے بچوں کو اے لیول کے اسکولوں میں بھیجنے کے متحمل ہوتے ہیں وہ اپنے بچوں کو ان لوگوں کے مقابلے میں بہتر دیکھتے ہیں جو تعلیمی لحاظ سے بہتر نہیں ہوتے۔

اس متضاد تعلیمی نظام کی وجہ سے ملک کے تمام ادارے نقصان کا شکار ہیں۔ ایک مثال عدلیہ ہے۔ کسی کو پاکستان میں نچلی عدالتوں میں مجسٹریٹ بننے کے لیے، انہیں صرف سول پروسیجر کوڈ، کریمنل پروسیجر کوڈ، قانون شہادت اور تعزیرات پاکستان کے کچھ حصے سیکھنے ہوں گے۔ ایک بار جب یہ کام ہو جائے تو، اعلان ہونے پر امتحانات دیں اور آپ کے پاس ایک نیا مجسٹریٹ ہے! جو تجزیے اور مشاہدے کی پرواہ کرتا ہے۔ عدالتی امتحانات کو جس طرح سے ڈیزائن کیا گیا ہے، انہیں تنقیدی سوچ کی ضرورت نہیں ہے۔ ان کا مطالبہ صرف قانون کی دفعات کو یاد کرنے کا ہے جو روزانہ عدالتوں میں استعمال ہوتے ہیں اور ایک بار ایسا ہو جانے کے بعد، آپ جانے کے لیے تیار ہیں!

مسئلہ اس وقت پیدا ہوتا ہے جب کوئی شخص جو محض قوانین کو یاد رکھتا ہے، پڑھنے، سمجھنے اور تجزیہ کرنے والے سے جھگڑتا ہے۔ کوئی ایسا شخص جو تنقیدی جائزہ لے اور بحث کرے۔ اگر کوئی شخص جو کتاب پر سختی سے عمل کرتا ہے اور صرف وہی کرتا ہے جو کتاب اسے بتاتی ہے اسے پڑھنے اور سمجھنے والے کا سامنا کرنا پڑتا ہے تو اس میں تنازعہ پیدا ہوتا ہے۔

یہی وہ چیز ہے جو میرے خیال میں کراچی کی ماتحت عدالتوں کو پریشان کر رہی ہے۔ نوجوان وکلاء، جنہیں ان کے پروفیسرز اور اساتذہ نے تفصیلات پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے تربیت دی ہے، معنی میں گہرائی میں ڈوب کر اور گہرائی سے تجزیہ کرنے والے عدالتی افسران کے سامنے ایسے معاملات پر بحث کر رہے ہیں جو ایسا کرنے کے لیے زیادہ دلچسپی نہیں رکھتے۔ اس کے بجائے، ایسا لگتا ہے کہ وہ اس بات پر سختی سے قائم رہنے کے زیادہ فالتو اصولوں پر کام کر رہے ہیں جو 'حاصل شدہ قانون' بن گیا ہے (اوہ میں اس اصطلاح سے کس طرح نفرت کرتا ہوں) اس معنی کی تعریف کیے بغیر کہ کوئی خاص قانون کیوں بنایا گیا یا کیوں، اس کے برعکس، یہ کبھی نہیں بنایا جانا چاہئے.

ہو سکتا ہے کہ ہمارے عدالتی نظام کو زیادہ نوجوان، زیادہ توانا اور زیادہ باخبر افسران کی ضرورت ہے جو آدھے سے زیادہ دن اپنے چیمبروں میں گزارنے کے بجائے عدالت کے کمروں میں موجود ہوں۔ ہو سکتا ہے، ہمیں ایسے مزید افسران کی ضرورت ہے جو حقیقت میں نوجوان وکلاء کے دلائل کو سنیں، ان کی پیچیدہ، ٹیکنالوجی سے لیس انگریزی کو سمجھیں اور ایسے افسران جو اس حقیقت کا احترام کر سکیں کہ نوجوان خواتین وکلاء بھی مرد وکلاء کی طرح ہی اچھی ہیں۔ ہو سکتا ہے، ہمیں ایسے افسروں کی ضرورت ہے جو صرف سادہ معاملات کا فیصلہ کرنے میں برسوں نہیں لگیں گے کیونکہ وہ مناسب عمل کے غلام ہیں۔ ایسے طریقہ کار ہیں جن پر عمل کرنے کی ضرورت ہے، اتفاق کیا گیا۔ تاہم، طریقہ کار کو معاملات میں تاخیر نہیں کرنی چاہیے۔ طریقہ کار کو مستقل مزاجی اور یکسانیت کو یقینی بنانا ہے، تاخیر کی حوصلہ افزائی نہیں کرنا۔

یہ کوئی راز نہیں ہے کہ ہمارے عدالتی نظام میں مکمل تبدیلی کی ضرورت ہے۔ ہمیں نوجوان، زیادہ پڑھے لکھے، زیادہ باخبر اور جدید ترین افسران کی ضرورت ہے جو معاملات کا فیصلہ کرنے کے لیے ہمیشہ کی کوشش نہ کریں۔ یہ بدقسمتی کی بات ہے کہ جب تک ملک میں سب کے لیے یکساں نظامِ تعلیم نہیں ہوگا، تب تک ملک کے مختلف اداروں میں عقل کی بہت بڑی تقسیم خود کو ظاہر کرتی رہے گی۔اس ملک کے نوجوان وکلاء کو اس وقت شدید مایوسی کا سامنا کرنا پڑتا ہے جب ان کے دلائل کو عدالتی افسران سمجھ نہیں پاتے۔ نتیجتاً اپنی انا کو ٹھنڈا کرنے کے لیے درخواستیں اور مقدمات کو علم کی کمی کی وجہ سے خارج کر دیا جاتا ہے۔

آئیے امید کرتے ہیں کہ ہمیں عدالتوں میں مزید پڑھے لکھے ذہن ملیں گے۔ ہمارے فرسودہ عدالتی نظام کو بہتر کرنے کا یہی واحد طریقہ ہے۔
واپس کریں